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学生们如何选科?老师们如何指导?大数据助力新高考改革

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为全面推进襄阳市新高考综合服务平台应用,以区域统筹、统一规划的方式辅助各校高考改革政策落地,10月29日,襄阳市新高考综合服务平台应用推进会在襄阳市第一中学召开。也就是说,新高考改革将得到服务平台上的大数据支撑,让学生和老师们顺利面对新高考带来的变化。

根据湖北省新高考政策要求,从2021年起,6月普通高校统一招生高考招生录取的考生总成绩由“3+1+2”组成。除了全国统考科目语文数学外语三科,学生需要在历史物理中二选一,思想政治地理化学生物学中四选二。学生们如何选科,老师们又要如何指导学生正确选择,分层走班课程又改如何合理排期才能避免教学混乱,这些都是直面在学校和教育部门面前的问题。而新高考综合服务平台的应用,很大程度上利用大数据,帮助解决了这些难题。

科大讯飞高级咨询经理康乐介绍,新高考综合服务平台能够为学校提供高考选科、走班排课等服务,帮助老师减轻排课负担,制定合理的走班排课方案,为老师生成多维度的教室课表、学生课表、年级课表等,为学生提供选科指导服务,能够帮助学生从学科优势、高效选择要求和专业兴趣爱好特长多方面认识自己,更理性的高考选科抉择。

在平台上,会向学生和老师们提供选科组合分析、教师资源评估、排课策略分析等多方位建议。比如,分析即时各校选课情况和趋势。如果区域内各校在全部选科组合上都有分布,而某校在一个或几个选课组合上的分布为零,就值得引起注意,进一步了解情况,避免学科结构化失衡。学生也可以横向对比,在选课时更有依据。比如某校在全区内教学水平较高,学生小王在本校是B等级,而在全区是A等级,他在知道自己在全区的等级排位后,就可以更自信的选课。

康乐介绍,学生进入高一,新高考综合服务平台会采集学生三次考试考试成绩,分析学生各个学科综合成绩情况,包括平均分、学校排名等,还会在学生期中考试之后进行学科测评和专业兴趣测评,学生可以更全面了解自己在各学科潜能情况、个人针对大学专业兴趣爱好情况,结合三次考试成绩,学校也可以通过平台探究学生生涯活动和教材结合,开展生涯课程,从而有意识做出合理的选科抉择。

早在2016- 2017年襄阳一中就开始着手准备新高考改革的对策。他们在2018年湖北省新高考正式落地后 ,对2018级高一新生进行五次模拟选科,通过平台大数据反馈,最终得到相对客观的学生选科结果。2018年襄阳一中率先使用襄阳市新高考综合服务平台,制定了包括学生生涯规划、高考选科、走班排课、校本课程在线选课、小组评价等一站式解决办法。学校通过积极应用平台,在“选、排、管、评”四个方面为新高考平稳落地提供了有力保障。

襄阳市一中校长李后兵说,目前选物理和历史的学生,省里要求5:1,襄阳一中基本和省里要求吻合,选物理多一些历史少一些,推送十二种组合,最终学生选了十种组合,又经过后期调整,最终有九种组合得到落地。而以传统模式中的大理科,也就是物理、化学、生物的组合受到最多的选择。而全市范围内,一中、三中、四中、五中等学校里,优生范围内接近百分之九十的学生也倾向于选择传统大理科。

目前,教育部门要求各校都应积极运用新高考综合服务平台,服务于新高考。也希望学生和家长们共同关注这一变化。

李后兵说,今年增加了大学招生专业相关要求,对学生选科更有影响,这方面力度更大一些,建议学生首先进行生涯规划的测试 ,另外要了解高校招生专业要求,建议家长一定要去认真学习湖北省新高考总体改革方案,另外平时用心关注新高考改革以及高校录取政策研究。

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